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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生活的(de)共同(tóng)点出发(fā)，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题(tí)都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字(zì)”佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤(qín)洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独(dú)立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主(zhǔ)的(de)话(huà)题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩(wán)了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动(dòng)画(huà)片人物和(hé)他们(men)所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的(de)动(dòng)画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人(rén)物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和小朋(péng)友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最(zuì佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物(wù)很多(duō)，他们都各(gè)有(yǒu)特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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